COSTITUZIONE COMMISSIONE 1 CONVOCAZIONE ESPERTI ESTERNI
14 Febbraio, 2022
Pubblicato in: FSE - POVERTA' EDUCATIVA
Pubblicazione graduatoria provvisoria progettista coll. E.E.
11 Febbraio, 2022
Pubblicato in: FESR React eu Reti Locali Cablate wireless nelle scuole, NEWS
VERBALE N.1 – VALUTAZIONE ISTANZE ESPERTI PROGETTISTA-COLLAUDATORE
11 Febbraio, 2022
Pubblicato in: FESR React eu Reti Locali Cablate wireless nelle scuole
COSTITUZIONE E CONVOCAZIONE COMMISSIONE
11 Febbraio, 2022
Pubblicato in: FESR React eu Reti Locali Cablate wireless nelle scuole
9 Febbraio, 2022
Pubblicato in: AREA DOCENTI, AREA FAMIGLIE, Circolari Docenti, Comunicazioni Genitori, NEWS
INFORMATIVA PER IL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI
ai sensi dell’art. 13 del Regolamento UE n. 2016/679 (in seguito, “GDPR”)
DL 5/2022
9 Febbraio, 2022
Pubblicato in: AREA DOCENTI, Comunicazioni Genitori, NEWS
INCARICO SUPPORTO AMM.VO CONTABILE STEM
8 Febbraio, 2022
Pubblicato in: PNSD - PROGETTO STEM -
MODULO AUTOCERTIFICAZIONE – TEST ANTIGENICO AUTO – SOMMINISTRATO
8 Febbraio, 2022
Pubblicato in: SEZIONE COVID
Si pubblica quanto in oggetto, una sintesi della nuove disposizioni e la circolare del Ministero della Salute prot. 9498 del 04/02/2022
Circolare n. 9498 del 04 febbraio 2022
Protocollo-gestione-dei-casi-positivi-3 circolo 5.02.22
Vademecum delle misure da applicare nel sistema educativo, scolastico e formativo, ivi compresi le
scuole paritarie e quelle non paritarie nonché i centri provinciali per l’istruzione degli adulti, in presenza di casi di positività al Covid-19. Queste misure vanno adottate a partire dal 5 febbraio 2022.
Il sistema di regole previsto dalla normativa precedente è superato e integralmente sostituito dalla nuova normativa (art. 6 del D.L. n. 5/2022): https://www.istruzione.it/iotornoascuola/allegati/MI_Gestione%20Emergenza%20Covid-19%20-%20Vademecum_v12.pdf
6 Febbraio, 2022
Pubblicato in: AREA DOCENTI, AREA FAMIGLIE, Circolari Docenti, Comunicazioni Genitori, NEWS
INCARICO DI DIREZIONE E COORDINAMENTO D.S. – I CARE…TI SOSTENGO!
4 Febbraio, 2022
Pubblicato in: FSE - POVERTA' EDUCATIVA